F6/2013 – Les stratégies d’apprentissage en orthophonie (module 4),Les 6,7,8 et 9 Novembre

 INTERVENANTE : Yolaine LATOUR HENG

Rappel :
Cette formation se déroulera suivant le calendrier ci-dessous:
– 1er module et 2ème module : 29 et 30 avril, 2 et 3 mai 2013 : Bases et motivation
– 3ème module : 4, 5 et 6 juillet 2013: Mémorisation
– 4ème module : 6, 7, 8 et 9 novembre 2013 : Compréhension
– 5ème module : 3, 4 et 5 avril 2014 : Approfondissement
– Etudes de cas : 7 et 8 novembre 2014

PRÉSENTATION DE LA FORMATRICE
Orthophoniste : diplôme de l’université de PARIS VI ( Pierre et Marie CURIE) en 1982
Formation de formateur : 1995
Exercice libéral de l’orthophonie depuis 1986
Enseignante à l’école d’orthophonie de STRASBOURG depuis 1996
Chargée des cours : Bégaiement- Langage oral.
Formatrice dans le cadre de la formation continue des orthophonistes depuis 1998 dans les domaines du langage écrit, du bégaiement et du cadre de la rééducation.
Formatrice dans le cadre du FAF conventionnel depuis 2001 : bilan du bégaiement, bilan du langage écrit.
Maître de stage depuis 1995
Directrice et rapporteur de mémoire depuis 2001 .
Thèmes : Bégaiement- langage écrit – cadre de fonctionnement de la profession- mémoires de réflexion (création de jeu….).
Animatrice de formations et de conférences organisées par l’Education Nationale, la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports, les associations de parents d’élèves, les structures de formation continue des médecins :
– Prévention
– Développement de l’enfant
– Langage écrit
– Attention concentration
– Prescription en orthophonie
– Communication

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION
Apporter des outils concrets directement utilisables en rééducation, tant sur le plan technique que relationnel.
Utiliser une boucle de questionnement permettant d’analyser les productions du patient et de déterminer le niveau d’intervention le plus adapté.
Amener précision et flexibilité dans le projet thérapeutique.

PROGRAMME DE LA FORMATION: Module 4 : COMPRÉHENSION
I- COMPRENDRE POURQUOI ?
A/ Appréhender le Monde
B/Comprendre et Exécuter
C/ Comprendre et Communiquer
D/ Boite a outils (Le lexique – Les liens logiques)
II- QU’EST-CE QUE COMPRENDRE ?
A/ Définition
B/ Compréhension Orale et Compréhension Ecrite
C/ La compréhension non verbale
III- COMPRÉHENSION ORALE
A/ Définition
B/ Prérequis
C/Les mots
D/ Les phrases
E/ Le discours
D/ Connaissance des stades
IV- COMPRÉHENSION ÉCRITE
A/ Prérequis
• Comme à l’oral
• balayage et recherche sur un plan :
• lecture :
• Les liens logiques ;
B/ Compréhension de mots
• Image du mot
• Mots polysémiques
• Homophones
• Le lexique
C/ Compréhension de phrases (Compréhension d’énoncés – Compréhension des questions)
D/ Compréhension de textes
• Maintien des images
• Nécessité de regarder le texte et d’en structurer les informations
• Comprendre ¹ de mémoriser
• Présenter différentes sortes de textes et différents contenus.
E/ Nuances
F/ Réponses aux questions
V- LIENS AVEC LA RÉÉDUCATION ORTHOPHONIQUE
Bégaiement- Neurologie – Articulation – Langage oral – Langage écrit
VI- APPLICATIONS SPÉCIFIQUES

POUR S’INSCRIRE, envoyez :

1-      Le CONTRAT de la formation signé  ===> à télécharger
2-      Le RÈGLEMENT INTÉRIEUR signé   ===> à télécharger
3-      Les 2 chèques de règlement à l’ordre du SORR (cf article 6 « dispositions financières » dans contrat)

Possibilité de régler la partie formation en 3 fois
Par contre un seul chèque pour les frais de gestion

• à l’adresse suivante :

SORR-FORMATION,
91 Rue François de Mahy
Résidence les Jardins d’ Héva, Local 122
97410 SAINT PIERRE

siège social – SORR
25 route du sacré cœur, RDG, 97420 Le Port

ATTENTION : Confirmation  de votre inscription  par mail qui ne sera validée que si votre  dossier est complet.