| Type de formation | agréée FIF-PL (en attente) | ||
|---|---|---|---|
| Date | Les 4, 5, 6 Juillet 2013 | ||
| Durée | 21 heures | ||
| Horaires | De 9 h à 17h30 / Accueil à 8h30 | ||
| Pauses et repas | inclus, sur le lieu de stage | ||
| Nb stagiaires max | 20 stagiaires déjà inscrits | ||
| Déjà inscrits | inscriptions closes | ||
| Lieu | HOTEL NOVOTEL- 123 avenue Leconte de Lisle – 97434 St Gilles Les Bains | ||
INTERVENANTE : Yolaine LATOUR HENG
Rappel :
Cette formation se déroulera suivant le calendrier ci-dessous:
– 1er module et 2ème module : 29 et 30 avril, 2 et 3 mai 2013 : Bases et motivation
– 3ème module : 4, 5 et 6 juillet 2013: Mémorisation
– 4ème module : 6, 7, 8 et 9 novembre 2013 : Compréhension
– 5ème module : 3, 4 et 5 avril 2014 : Approfondissement
– Études de cas : 7 et 8 novembre 2014
PRÉSENTATION DE LA FORMATRICE
Orthophoniste : diplôme de l’université de PARIS VI (Pierre et Marie CURIE) en 1982
Formation de formateur : 1995
Exercice libéral de l’orthophonie depuis 1986
Enseignante à l’école d’orthophonie de STRASBOURG depuis 1996
Chargée des cours : Bégaiement- Langage oral.
Formatrice dans le cadre de la formation continue des orthophonistes depuis 1998 dans les domaines du langage écrit, du bégaiement et du cadre de la rééducation.
Formatrice dans le cadre du FAF conventionnel depuis 2001 : bilan du bégaiement, bilan du langage écrit.
Maître de stage depuis 1995
Directrice et rapporteur de mémoire depuis 2001 .
Thèmes : Bégaiement- langage écrit – cadre de fonctionnement de la profession- mémoires de réflexion (création de jeu….).
Animatrice de formations et de conférences organisées par l’Education Nationale, la Direction Départementale de la Jeunesse et des Sports, les associations de parents d’élèves, les structures de formation continue des médecins :
– Prévention
– Développement de l’enfant
– Langage écrit
– Attention concentration
– Prescription en orthophonie
– Communication
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION
Apporter des outils concrets directement utilisables en rééducation, tant sur le plan technique que relationnel.
Utiliser une boucle de questionnement permettant d’analyser les productions du patient et de déterminer le niveau d’intervention le plus adapté.
Amener précision et flexibilité dans le projet thérapeutique
PROGRAMME DE LA FORMATION– Module 3 : MÉMORISATION
I – DE QUOI PARLONS-NOUS ?
II – INTÉRÊT
III – PRÉALABLES
Orientation spatiale – Graphisme – Séquences – Attention visuelle – Discrimination visuelle – Contrôle de l’image mentale – Éducation du regard – Physiologie – autoévaluation
IV/ L’ORTHOPHONISTE
V/ MÉMORISER DES IMAGES
Mémoriser des images simples
Mémoriser des images complexes
Où le dialogue interne vient soutenir la mémorisation
VI/ STRATÉGIE D’ORTHOGRAPHE
Stades : apprentissage – entraînement – utilisation
Prérequis du patient
Outils de l’orthophoniste
Apprentissage : apprendre des formes – apprendre des mots
Entraînement : passage au livre
Utilisation
Applications
POUR S’INSCRIRE, envoyez :
1- Le CONTRAT de la formation signé ===> à télécharger
2- Le RÈGLEMENT INTÉRIEUR signé ===> à télécharger
3- Les 2 chèques de règlement à l’ordre du SORR (cf article 6 « dispositions financières » dans contrat)
Possibilité de régler la partie formation en 3 fois
Par contre un seul chèque pour les frais de gestion
- à l’adresse suivante :
SORR-FORMATION,
91 Rue François de Mahy
Résidence les Jardins d’ Héva, Local 122
97410 SAINT PIERRE
siège social – SORR
25 route du sacré cœur, RDG, 97420 Le Port
ATTENTION : Confirmation de votre inscription par mail qui ne sera validée que si votre dossier est complet.