La prise en charge orthophonique de l’enfant atteint d’une pathologie génétique.
| Type de formation | agréée FIF-PL |
| Dates | Vendredi 06 Mars & samedi 07 Mars 2015 |
| Durée | 12 heures |
| Horaires | De 9h à 16h30 / Accueil à 8h30 |
| Pauses et repas | inclus, sur le lieu de stage |
| Nb Stagiaires max | 20 stagiaires maximum |
| Tarifs | 410 euros + 60 frais de gestion. |
| Lieu | Hôtel Iloha, St Leu |
INTERVENANTE : Crunelle Dominique
PRÉSENTATION DE LA FORMATRICE
Dominique Crunelle, Orthophoniste et Docteur en Sciences de l’Education, présidente de l’ARREO (Association Régionale de Recherche en Orthophonie) et du CPME (Conseil Paramédical et Educatif) de l’AFSA (Association Française du Syndrome d’Angelman)
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES DE LA FORMATION :
o Objectifs théoriques :
- Connaître les principales pathologies génétiques qui concernent l’orthophonie et leurs conséquences sur la communication, le langage et la déglutition.
- Connaître les spécificités des prises en charge dans les pathologies génétiques les plus fréquemment rencontrées en orthophonie.
- Percevoir l’intérêt et les modalités des prises en charge orthophoniques très précoces de ces enfants.
- Savoir s’engager dans une démarche d’accompagnement parental.
- Développer les savoir, savoir- faire et savoir- être orthophoniques pour une prise en charge des enfants présentant une pathologie génétique
- Découvrir un dispositif d’évaluation et de facilitation de la communication des enfants en situation de handicap complexe : le CHESSEP
- Comprendre l’intérêt et les modalités d’un travail en transdisciplinarité, impliquant les familles, lors d’un trouble génétique
o Objectifs pratiques :
A l’issue de cette formation, les stagiaires pourront évaluer et prendre en charge les enfants atteints d’une pathologie génétique, dans les domaines de la communication, du langage et de la déglutition, en partenariat avec leurs parents.
PROGRAMME DE LA FORMATION
Jour 1
– Les pathologies génétiques les plus fréquentes en orthophonie :
o définition,
o principales pathologies connues :
– le syndrome de Down (T21 ou autre chromosome); 1/1000N
– le syndrome de X fragile (CX); 1/1000N
– le syndrome de Williams -Beuren (C7); 1/25000N
– le syndrome de Prader –Willi (C15); 1/15000N
– le syndrome d’Angelman (C15); 1/25000N
– le syndrome de Turner (CX); 1/2500N
– le syndrome de Klinefelter (CX et CY); 1/1000N
– le syndrome de Rett (CX); 1/10000N; surtout filles
-le syndrome de micro-délétion; 1/2000N
– le syndrome de Moébius (C13) ; très rare
o les conséquences de ces pathologies sur la communication, le langage et la déglutition.
o Différences intra-syndromiques et inter-syndromiques
– Caractéristiques des prises en charge orthophoniques lors de pathologies génétiques :
o La prise en charge très précoce ; objectifs et modalités
o L’accompagnement parental
o Le suivi tout au long de la vie
Jour 2
– Présentation d’un outil d’évaluation et de facilitation de la communication des enfants atteints d’un handicap complexe : le CHESSEP/DICO-PERSO
o CHESSEP : Communication Handicap complexe : Evaluer, Situer, S’adapter, Elaborer un Projet individualisé. Présentation de la démarche :
- Grille d’évaluation et méthodologie
- Principes et modalités d’élaboration de projets individualisés, établis à partir des relevés de compétences et d’émergences de chaque enfant
( N.E.C. : Niveau d’Evolution de la Communication)
- Mise en place d’outils individualisés facilitateurs de communication :
- Outils fonctionnels du quotidien
- Outils de transmission
– Une prise en charge orthophonique établie dans une démarche transdisciplinaire, impliquant les familles.
–
Illustration par des séquences vidéos ; apport d’outils, grilles d’évaluation, fiches de prise en charge…
– Modalités pédagogiques :
o Apports théoriques sur :
- Les pathologies génétiques concernées par l’orthophonie
- Les démarches d’éducation précoce en orthophonie et d’accompagnement parental lors de pathologies génétiques
- Les spécificités des prises en charge orthophoniques liées aux principaux syndromes génétiques rencontrés en orthophonie
- Le dispositif CHESSEP/DICO PERSO
– Supports pédagogiques :
o Illustration par vidéos
o Apport :
- d’un document de synthèse du contenu de la formation
- de la Grille d’évaluation CHESSEP
- d’exemples d’outils facilitant la communication lors de handicaps complexes :
- Outils fonctionnels
- Outils de transmission
o Présentation de cas cliniques
POUR S’INSCRIRE, envoyez :
1- Le CONTRAT de la formation signé ==> télécharger ICI
2- Le REGLEMENT INTERIEUR signé ==> télécharger ICI
3- Les 2 chèques de règlement à l’ordre du DPC-OR (cf article 6 « dispositions financières » dans contrat)
Possibilité de régler la partie formation en 3 fois
Un seul chèque pour les frais de gestion
- à l’adresse suivante :
DPC-OR,
91 RUE FRANCOIS DE MAHY
LOCAL 122
97410 SAINT PIERRE
ATTENTION : Confirmation de votre inscription par mail un mois avant le début de la formation qui ne sera validée que si votre dossier est complet.